Verkkoja käytetään yhä vain materiaalin jakelukanavana
Verkon opetuskäyttötavat eivät ole monipuolistuneet viimeisen neljäntoista vuoden aikana. Tietoverkkoa ei hyödynnetä opetuksessa vuorovaikutukseen vaan se on lähinnä materiaalin jakelukanava. Verkon käyttö on lisääntynyt vain määrällisesti.
Taloussanomat julkaisee tutkimusmaailmasta-sarjassa Aalto-yliopiston tutkijoiden ja professoreiden kirjoituksia ajankohtaisista aiheista.
Tutkin tieto- ja viestintätekniikan käyttöä Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun opetuksessa vuosina 1996–2010. Tulosten mukaan verkkopalveluihin sisäänrakennettuja ominaisuuksia kuten avointa tiedon jakamista, verkottumista ja yhteistoimintaa ei hyödynnetä opetuksessa monipuolisesti.
Tietoverkon käyttö opetuksessa heijastelee nykyisin olemassa olevaa kulttuuria ja toimintatapoja, jotka perustuvat usein luentoihin ja tentteihin. Tieto- ja viestintätekniikka voisi kuitenkin nopeuttaa kulttuurin muutosta myös yliopistoissa ja johtaa uusiin vuorovaikutuksen muotoihin.
Yliopistojen on pysyttävä mukana muutoksessa, jotta tieto- ja viestintätekniikkaa voidaan käyttää tehokkaasti osana opetusta ja opiskelua strategisten tavoitteiden saavuttamiseksi.
Tutkimuksessa luotiin myös käsitteellinen työkalu, jota voidaan käyttää opetuksen suunnittelun ja konsultoinnin tukena. Työkalun ydin muodostuu kurssisivuston mallista ja opetuksen suunnittelun tukiprosessista. Työkaluun sisältyvät myös mm. hallinnon prosessit, laadunvarmistus sekä muita sisäisiä ja ulkoisia tekijöitä.
Lauri Saarinen
VTL
∇ Mainos ∇
